Für wen ist die Ganztagsschule da? Viele sind an der Ganztagsschule beteiligt: Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher, sozialpädagogische Fachkräfte, die Kinder- und Jugendhilfe, Sportvereine und Träger der kulturellen Bildung, der Schulträger... Sie alle haben ein gemeinsames Ziel: die Bildungsgelegenheiten für Kinder und Jugendliche optimal zu gestalten. Es sind jedoch – auch schon in der Grundschule – zunehmend die Kinder und Jugendlichen selbst, die entscheiden, ob sie eine Ganztagsschule besuchen wollen. Sie möchten gefragt werden – in allen Belangen.

Als ein besonderes Beispiel für die Partizipation im Ganztag und die Kooperation in das Gemeinwesen wird das Projekt auf der Seite des Bundesministeriums für Bildung und Forschung nun vorgestellt. Es gibt ein ausführliches Interview mit der AG-Leiterin Uschi Thöle-Ehlhardt, die viele Aspekte und Besonderheiten dieses erfolgreichen Projektes vorstellt.

Hier gibt es das Interview.....

Hier ist der LINK zur Seite des Ministeriums...

Nach einem aufwendigen und langfristigen  Bewerbungsverfahren haben wir es geschafft:  Am 15. Januar 2021 hat  unsere Schule das Lions-Quest-Qualitätssiegel erhalten.

Bei uns spielen Fairness, ein gutes soziales Miteinander, Respekt, Toleranz und ein „gesundes“ Konfliktbewusstsein eine sehr wichtige Rolle. Genau aus diesem Grund fördern wir die sozialen Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler konsequent von Klasse 5 bis Klasse 10.

Bereits seit 2012 arbeiten wir an unserer Schule erfolgreich mit dem Programm „Lions Quest (LQ) – Ein Programm zum  Erwachsen werden“. Das Programm ist einer unserer wichtigsten Bausteine zur sozialen Förderung und wie es der Name schon sagt, es begleitet unsere Schülerinnen und Schüler auf ihrem spannenden Weg des Erwachsenwerdens und zwar in vielfältigen Bereichen: im Alltag, Zuhause, in der Schule, aber auch im Freundeskreis. 

Unsere erfolgreiche Arbeit wurde uns nun mit der Verleihung des „Lions-Quest Qualitätssiegels“ bestätigt. Diese Auszeichnung erhalten Schulen, die sich auf besondere Art und Weise dafür engagieren, Kinder und Jugendliche in der positiven Entwicklung ihrer Persönlichkeit zu unterstützen. Das Siegel gilt zunächst für drei Jahre und wird von der Stiftung der Deutschen Lions (SDL) verliehen.

Wir freuen uns als Schule natürlich sehr darüber, dass wir nun auch offiziell das „LQ – Qualitätssiegel“ führen dürfen, allerdings fehlt noch ein wichtiger Teil des Prozesses und zwar die offizielle Übergabe des „LQ – Qualitätssiegels“ unter Einbindung aller Beteiligten (Vertreter der Lions,  Vertreter unserer Schule und Vertreter aus Politik und Wirtschaft).  Coronabedingt konnte diese Übergabe leider noch nicht stattfinden. Diese wird aber selbstverständlich nachgeholt, sobald die Pandemie es zahlenmäßig zulässt und wir hoffen sehr, dass wir darauf nicht mehr allzu lange warten müssen.

Manuela Stüwe

Am 08.06.2021 hat sich die BBS- Melle Hybrid per Videokonferenz bei unseren zukünftigen 10. Klassen vorgestellt. Dank des Engagements von Herrn Hoffmeister von der BBS Melle und Frau Dellbrügger konnten sich unsere Schüler*innen trotz der aktuellen Situation über die unterschiedlichsten Bereiche informieren: Bau/Holz, Metall, Sozialpädagogik, Wirtschaft, Kfz/Elektro und Pflege - für jeden war etwas dabei. Und weil es in den knapp halbstündigen Präsentationen genügend Raum für Videos, Bilder und natürlich für Fragen gab, wurde es nicht langweilig.

Die Schülerinnen und Schüler vieler Grundschulen müssen seit Corona auf Vieles verzichten. Sie sehen oft nur die Hälfte ihrer Klasse und beliebte AGs bleiben auf der Strecke. An Ausflüge und Klassenfahrten ist schon seit Längerem nicht zu denken. 

Die zweiten Klassen der Lindenschule Buer hatten nun ein großes Glück. Dank derzeit niedrigerer Inzidenzzahlen im Landkreis konnten die Landfrauen vom Team „Transparenz schaffen“ zum Projekt „Huhn und Ei“ in die Schule eingeladen werden. Einen ganzen Schultag lang machten die Kinder spannende Entdeckungen rund um Huhn, Hahn, Haltung und lernten sogar alle Entwicklungsschritte eines Kükens im Ei kennen – vom Legen bis zum Schlüpfen.

„Ich fand den Tag spitze und mache gleich zu Hause Rührei. Nun weiß ich ja wie es geht!“(Lian).

Ein tolles Fazit eines abwechslungsreichen Vormittags! Vielen Dank sagen die Lindenschüler dem Team der Landfrauen Melle, die uns diese Eindrücke ermöglicht haben!

Hier gibt es weitere Informationen zum Projekt und nette Fotos...

Der "Kiepenkasper" kommt alle zwei Jahr zu uns in die Grundschule und präsentiert je nach Altersstufe verschiedene kleine Stücke.

Für die Klassen 1 und 2 spielte er: 

"Du bist ja gar kein Ungeheuer" - ein Stück, das von einem Monster handelt, das am Ende sich dann doch ganz anders darstellt.

Für die Klassen 3 und 4 hatte der Kiepenkasper zwei kürzere Stücke auf Englisch mitgebracht:

"Die Reise zur Pirateninsel" oder: "Kasper on Pirat Island". Das Stück handelt von einem Piraten, der dem Kasper den goldenen Gong stiehlt.

"Die drei Zauberfedern" oder: "The Three Magic Feathers"

Gut, wenn die Hexe dem Kasper und den Kindern das Zaubern lehrt. Nicht so gut, wenn die es gleich ausprobieren und einen Fehler machen. 

In diesem Jahr kam der Kiepenkasper zweimal, sodass alle Kinder seine Stücke sehen konnten. Die Aufführungen fanden in Räumen der Oberschule statt (wegen der Größe). Bei allen Stücken werden die Kinder einbezogen, indem sie etwas mitsprechen oder aber indem sie kurze Handlungen ausführen sollen. 

Reaktionen von Schülerinnen und Schülern:

"Der Kiepenkasper war in der Oberschule, aber er war für die Grundschule da. Die 1.-2. Klassen hatten ihn auf Deutsch und die 3.-4. Klassen auf Englisch. Er war super lustig und es hat uns sehr viel Spaß gemacht dem Kiepenkasper zuzuhören und zuzusehen. Der Kasper hat jemanden ausgesucht der das Schwein küssen musste." von Lena Heggemann und Pia Bröcker 

"Der Kiepenkasper war richtig lustig und spannend. Toll war auch, dass die Vorstellung für die 1.+2.-Klässler auf Deutsch und für die anderen Klassen auf Englisch vorgespielt wurde." von Melina Özkök

Hier gibt es noch mehr Informationen... 

Informationen zum "Kiepenkasper" unter:  https://kiepenkasper.de

Die Beete und Hochbeete im Garten unserer Schule sind noch leer, doch das soll sich ändern. Im kleinen Naschgarten soll wieder etwas wachsen - und später genascht werden. Einen Anfang machten jetzt vier Schülerinnen und zwei Schüler des WPK Umwelt des Jahrgangs 8 mit Frau Ndundi.

In Zweiergruppen wurden Beete vorbereitet und mit Samen bestückt. Da es noch früh im Jahr ist, wurde bisher nur Gemüse, das schon im März ausgesät werden kann, verwendet. Lara und Nele pflanzten Erbsen, Sherin und Layla säten Pflücksalat und Silas und Max Möhren.

Von Sven, einem der FÖJler der Schule werden schon Tomatenpflanzen vorgezogen, die dann später in die Beete gesetzt werden.

Himbeer- und Johannisbeersträucher sind noch vorhanden, andere Obst- und Gemüsesorten sollen folgen. Alles was direkt genascht werden kann, aber auch im Hauswirtschaftsunterricht Verwendung finden kann, wird gepflanzt. Auch die 3. und 4. Klassen der Grundschule werden im Rahmen des Sachunterrichts Beete bestücken, so dass unser Schulgarten jetzt von beiden Schulformen genutzt wird. 

Besonders spektakulär sieht sie ja nicht aus, die neu angelegte Hecke auf der Wiese hinter dem B-Gebäude. Im Moment ragen ja wirklich nur ein paar Zweige aus dem Boden. Wer genau hinschaut, erkennt auch schon unterschiedlich geformte Blätter und an jeder Pflanze ein Namensschild.

Diese Pflanzen hat Claudia Große-Johannböcke ausgesucht. Sie ist Biologin, unterstützt unsere Schule bei der umweltfreundlichen Gestaltung des Schulgeländes.

Vögel benötigen Schutz. 

Denn tatsächlich leben in Deutschland immer weniger Vögel. Ihre Zahl hat sich fast halbiert, sagen Forscher. Der wichtigste Grund dafür ist wahrscheinlich, dass es immer weniger Insekten gibt. Dadurch fehlt den Vögeln Futter. Außerdem fehlen Orte, an denen sie ungestört Nester bauen und sich ausruhen können. Viele Vögel halten sich gern in Hecken auf, weil sie dort geschützt sind.

Verwendet werden nur einheimische Sträucher, sonst fühlen sich die Tiere in der Hecke nicht wirklich wohl. Außerdem ist es wichtig, dass sie nicht giftig sind. Insgesamt 19 verschiedene Pflanzensorten haben es in die neue Hecke geschafft. Von der „normalen“ Haselnuss bis zur eher unbekannten Blauen Heckenkirsche. 

Nach zwei dritten Plätzen bei den diesjährigen niedersächsischen Schülerzeitungswettbewerben „JuniorenPressePreis“ und „unzensiert“ wurde die Dorf- und Schülerzeitung "Dorfgeflüster"/"Watch out!" mit einem Sonderpreis auf Bundesebene überrascht.

Die Jury der Jugendpresse Deutschland vergab in Kooperation mit den Bundesländern die Auszeichnung im Bereich „Total lokal – Sonderpreis für den besten Schülerzeitungsbeitrag aus der Nachbarschaft“ des Elbe Wochenblatt Verlags aus Hamburg an das seit Jahren erfolgreiche Projekt.

Foto oben: Mia Palzer und Paul Gaukelsbrink im Gespräch mit

Gerd Wilsmann (GenerationenWerkstatt bei Fa. NEUERO 2019)

„Das Dorf in die Schule – die Schule ins Dorf“ ist das Motto dieses schon seit 2012 erfolgreichen und mehrfach ausgezeichneten Doppel-Magazins. In einer Arbeitsgemeinschaft im Oberschulzweig der Lindenschule machen Schülerinnen und Schüler erste Erfahrungen mit der Arbeit in einer Zeitungsredaktion...

Hier weiter informieren......

Bürgermeister Reinhard Scholz beglückwünscht das Team:

„Ich gratuliere dem Redaktionsteam der Lindenschule zu dieser Auszeichnung, die eines deutlich werden lässt: Das kombinierte Magazin „Dorfgeflüster“ und Watch out“ punktet mit einem Konzept, das bundesweit einmalig sein dürfte. Mit dem in regelmäßigen Abständen erscheinenden Journal leisten die Akteure auch und gerade in Zeiten der Corona-Krise einen wichtigen Beitrag, Informationen über schulisches Leben in die Bevölkerung hineinzutragen und gleichzeitig über dörfliches Leben in einem von der Schule getragenen Medium zu informieren. Schulgemeinschaft und Dorfgemeinschaft gehen damit eine Symbiose ein – verbunden mit der Botschaft, dass die Schule ein fester Bestandteil dörflichen Lebens ist und dass die Dorfgemeinschaft auch in der Schule und damit im Kreis junger Menschen Beachtung findet. Das Redaktionsteam stiftet mit dem „Dorfgeflüster“ und dem Watch out“ Identität für die Schule und für das Dorf – und das Ganze in einem Medium, das der Bevölkerung dank des Engagements zahlreicher Sponsoren kostenlos zur Verfügung gestellt werden kann.“

Foto rechts: BM Scholz im Gespräch mit Vertreterinnen der Schülerredaktion bei "Melle for future" Ende 2019

Seit dem neuen Halbjahr gibt es in der Grundschule einen ganzen Klassensatz von IPads in sicheren roten Schutzhüllen. Die neuen Geräte sind äußerst beliebt und werden regelmäßig für einzelne Unterrichtsstunden von den Klassen ausgeliehen. 

Lernmöglichkeiten gibt es für alle Schulfächer und so freuen sich natürlich die Schülerinnen und Schüler auf die Zeit „nach Corona“, in der wieder alle Fächer regelmäßig unterrichtet werden und die vielfältigen Möglichkeiten der Ipads weiter entdeckt, genutzt und genossen werden können.

Mit Apps wie Anton oder Antolin, lernen sie spielerisch Rechnen, Lesen, Zuhören und Schreiben. Die Arbeitsaufträge können sie sich bequem per Fingerdruck vorlesen lassen und arbeiten auf diese Weise sehr selbstständig. 

Wie in jedem Jahr dürfen die Schüler/innen aus den 5. Klassen das Titelbild des Schulplaners für das nächste Schuljahr gestalten. Dieses Jahr fand dies natürlich im Distanzlernen statt. Die Schüler sollten unter dem Thema: Was verbinde ich mit der Lindenschule? Oder: Was fällt dir alles zur Lindenschule ein? (Beispiel: Das Schulhaus, die Spiele in der Pause, der Klassenraum, die Fächer…..) ein Bild gestalten. 

Die Kunstlehrerinnen der Klassen, Frau Dellbrügger und Frau Ndundi, trafen eine Vorauswahl. Die Wahl fiel auf die Bilder von Phil (5a) und Milla (5b).

Bei Milla war vor allem das Augenmerk auf die Umweltschule sehr groß und auch darauf, dass wir alle mit dem Coronavirus wohl leben müssen.

Frau Bienias, die den Timer immer in Auftrag gibt, entschied sich für das Bild von Phil Inhester, weil dieses sehr fröhlich und farbenfroh gestaltet wurde. Sein Spruch „Wir alle gehören zusammen“ spiegelt die Vielfalt unserer Schulgemeinschaft sehr schön wider. Auch wird vielleicht die Sehnsucht deutlich, dass wir alle gerne wieder direkt zusammenkommen wollen. 

Der Sieger des kleinen Wettbewerbs bekommt den nächsten Timer geschenkt. 

Phil hat berichtet, welche Gedanken er sich zu seinem Titelbild gemacht hat:

In Werte und Normen hatten wir ja das Thema „Gemeinschaft“. Und da bin ich dann auf die Idee mit dem Händekreis gekommen, weil die Lindenschule Buer immer zusammenhalten soll. Die Kinder, die ich da gemalt habe, sind alle anders. Ich bin auch anders, und ich fühle mich total gut aufgenommen. Ich hoffe auf schöne Schuljahre an der Lindenschule, und bin froh, dass ich schon viele Freunde gefunden habe, denen meine Beine und mein Diabetes egal sind. 

Ich habe den Regenbogen gemalt, weil er so schön bunt ist, wie die Lindenschule. Die Vögel habe ich übereinander gemalt, weil man alleine nichts schafft - zusammen schafft man alles. Sie greifen nach den Sternen, das soll ein Zeichen für „Gemeinsam stark sein“ darstellen. Die beiden Freunde, die sich die an der Hand halten, sind auch ein schönes Bild für Gemeinschaft und Stärke ist. 

Phil Inhester

Sportliches Schneevergnügen der 6b

Als zu Beginn des Februars ungewohnt viel Schnee unsere Landschaften weiß eindeckte, bekam die Klasse 6b von ihrem Sportlehrer den Auftrag sich so viel wie möglich draußen im Schnee zu bewegen. 

Viele Schülerinnen und Schüler haben daraufhin ihre Schneeaktivitäten in Bildern festgehalten. Von "Schneeschippern" über "Schneeengel" bis hin zu Aufnahmen des "Schneespaziergangs" wurden einige schöne Momente festgehalten.

Winterbilder

Winterbilder weit und breit,

dafür hatten wir ein wenig Zeit :-)

Im Schnee, die Sonne und die frische Luft,

natürlich nur in winterlicher Kluft...

Endlich mal durchatmen,

die Zeit bleibt einfach stehen,

da möchte man nicht so schnell gehen.

Abendämmerung macht sich breit,

nun ist es leider so weit...

Aber morgen ist ein neuer Tag,

dann schnell wieder nach draußen - wer mag...

Wir hatten viel Spaß

                  und hätten vielleicht noch etwas mehr,

aber -

                  jetzt muss dann doch auch mal der Frühling her.

Nach über 40 Jahren Schuldienst war mit diesem Tag zu rechnen - und doch kam er für viele zu früh.

Angelika Grobe, unsere langjährige Leiterin, hatte am Freitag, dem 29.01.2021 ihren letzten Schultag. Sie war seit 1986 am Standort Buer tätig und davon fast 20 Jahre in leitender Funktion.

Da eine zum Anlass passende, große Abschiedsfeier leider nicht möglich war – ja, ja Corona – keiner mag’s mehr hören – gab es einen

„Blumenstrauß kleiner Aufmerksamkeiten“.

So ging es schon morgens um 7.00 Uhr mit Musikbegleitung ein letztes Mal zur Schule und alle 20 m leuchtete ihr eine Kollegin oder ein Kollege den Weg. Im feierlich geschmückten Büro nahmen an diesem Tag zahlreiche Personen und vor allem auch die Schülerschaft, vertreten durch die SV, herzlich Abschied.

In einer kleinen, coronagerechten Feierstunde überreichten der Personalrat und das Leitungsteam die Wünsche der Schulgemeinschaft.

"Liebe Angelika, wir wünschen dir noch viele gesunde und entspannte Jahre und Zeit für die Dinge, die bisher zu kurz gekommen sind. Wir hoffen, du bleibst der Lindenschule Buer weiterhin verbunden."

Frau Heinker, unsere langjährige Mitarbeiterin des Leseclubs, verabschiedet sich von der ehrenamtlichen Betreuung des Leseclubs. Als „Frau der ersten Stunde“ war sie schon an der Erstellung des Konzepts für einen Leseclub beteiligt. Mit dem Kinderhaus als Kooperationspartner ging es 2015 an den Start.

Seitdem hat sie zahlreichen Schülerinnen und Schülern die Freude an Büchern nahegebracht.

Die Auswahl der Bücher und Medien, die Gestaltung der Räumlichkeiten, Besuche von zahlreichen Fortbildungen zum Thema Lesen, die Mitgestaltung des bundesweiten Vorlesetages an der Lindenschule, all das gehörte zu Frau Heinkers Aufgaben. Auch stellte sie ein verlässliches Bindeglied zur Ortsbibliothek in den benachbarten Räumlichkeiten dar.

Viele Kinder habe sie, so erzählte Frau Heinker bei ihrer Verabschiedung im Rahmen einer kleinen Feier am 19. Januar 2021 in der Lindenschule, von der Grundschule bis zum Schulabschluss in der Oberschule begleitet.

Wir bedanken uns für die engagierte Tätigkeit bei Frau Heinker und wünschen ihr alles Gute, vor allem Gesundheit und viel Spaß bei der Betreuung der Enkelkinder.

Angelika Grobe

Der WPK (Wahlpflichtkurs) Umwelt unter Leitung von Frau Ndundi hat eine Flaschendeckel-Sammelaktion gestartet. Wir haben uns mit dem Thema Plastik-Müll auseinandergesetzt und sind dabei auf eine Aktion gestoßen, die wir gerne an unserer Schule durchführen möchten. 

500 Plastikdeckel für 1 Impfung gegen die Kinderkrankheit Polio in ärmeren Ländern!

Wir fanden die Aktion super, weil wir so vielen Kindern in Afrika oder anderen Ländern helfen können. Die Plastikdeckel werden geschmolzen und dann wiederverwendet. Dafür wird von der Industrie, die daraus etwas Neues herstellt, etwas Geld gezahlt - und dieses Geld wird an uns weitergeleitet und wir werden es spenden.

Im A Gebäude steht neben dem Vertretungsplan die Kiste dazu. Wir würden uns freuen, wenn ihr so viele Deckel wie möglich sammelt, von Zuhause mitbringt und sie dort in die Kiste werft. 

 Kleiner Dreh - Große Hilfe!

Info

Die Aktion gibt es bundesweit schon seit vielen Jahren. Bis Juli 2020 wurden über 379.235.500 Deckel gesammelt und damit mehr als 1.358.471 Schluckimpfungen in armen Ländern finanziert – ein toller Erfolg!

Oxana und Denise, 8a

…oft höre ich: „Die Schüler von heute sitzen nur am PC oder Handy.“

Das stimmt NICHT! Ein sehr gutes Beispiel ist Lara Silva Sequeira, Schülerin der Klasse 8b. Sie ist eine sehr begabte und kreative Schülerin, die sich Gedanken über das Thema CORONA gemacht hat.

Das Ergebnis sind tolle Bilder geworden, die an die Maskenpflicht erinnern sollen!

BRAVO Lara! Solche Schüler zeigen, dass unsere Schüler doch nicht nur an Handy & PC sitzen!

Christian U. Isensee, Klassenlehrer